王丽珍

糖尿病是一种具有遗传倾向的内分泌代谢疾病,主要因胰岛素绝对或相对分泌不足,引起碳水化合物、脂肪、水及电解质代谢紊乱,从而导致高血糖、糖尿,临床上出现多饮、多食、多尿、疲乏、消瘦等症状,严重时可发生酸碱平衡失调、酮症酸中毒甚至昏迷。糖尿病早期无症状,中晚期多合并心血管、肾脏、眼部等神经系统病变;外科常合并化脓性感染、坏疽及手术后创面长期不愈合等。

1　资料与方法

本院自2007年到2008年收治糖尿病患者共86例,其中男52例,女34例,年龄46～75岁。

健康教育内容如下:

①入院宣教在2 h完成,主管护士为患者及家属介绍科室环境,探视制度,查房制度,治疗时间及主管医生、护士,示范呼叫器的使用,使患者尽快熟悉医院的环境,消除陌生感及顾虑。

 ②住院教育。

③糖尿病教育:根据患者不同文化层次,采用问答的形式深入浅出、通俗易懂的语言和方式进行宣教,介绍糖尿病的并发症,提前自我预防、自我管理、掌握自测血糖、尿糖及胰岛素注射的操作方法,掌握口腔、皮肤、足部的护理要点,使患者提高生活质量;饮食指导:严格控制标准。饮食要有计划且定量,熟练掌握糖尿病的饮食计算方法,饮食均衡、搭配合理;运动指导:适量的运动,可促进新陈代谢,增加个体对胰岛素的敏感性,减少糖尿病的并发症。运动因人而异。根据病情而定,以有氧运动为主;掌握运动频率及时间,合理调整,了解运动禁区;心理指导:由于糖尿病几乎伴随终生,长期用药,使患者心理压力增大,向患者说明积极的生活态度及对疾病康复的重要性,鼓励患者参加糖尿病教育活动,解释清楚糖尿病饮食是疾病治疗的关键,并教会患者及家属用饮食交换法根据患者的口味配制糖尿病食谱。

 ④用药指导:向患者讲解口服药物的名称、使用方法、作用及注意事项、注射用药的部位、剂量、注射方法及注意事项,不能随意增减剂量,以免造成不良后果。

 ⑤出院指导:保持良好的心态,避免激动情绪,要有良好的生活规律,控制烟酒;教育患者自我监测的重要性并教会患者和家属血糖仪的使用,定期随访,复查;让患者了解发生低血糖的诱因的临床表现,掌握预防和自救的方法;指导患者注意个人卫生,教会患者足部的护理。

2　小结

通过对糖尿病患者实施健康教育,是患者掌握足够的糖尿病知识,对糖尿病治疗、自我管理及并发症的预防和护理有足够的认识,使其能够积极配合治疗、护理,对疾病的康复起
到至关重要的作用。