在小学里，每个班总有那么一两个孩子动作过多，坐不住，不专心听课，两眼东张西望，手脚不停的乱动，干扰别的小朋友，课堂上“坐飞机”，下课后乱奔乱跳，惹是生非，家长常被老师“请去训斥”，家长火冒三丈，孩子却“屡教不改”，父母费劲心机，孩子天质聪明，学习成绩就是上不去……这究竟是怎么回事呢？这是儿童注意缺陷多动障碍（俗称多动症），需要认真诊治。

多动症是指症状发生在7岁以前的大脑无明显实质性损害、智力正常甚至高于正常的儿童，但有注意力不集中、多动、情绪冲动、任性以及认知、动作协调问题的情绪行为障碍，常伴有学习困难、与同学、家庭、学校、社会不合拍等问题。

多动症在学龄儿童中的发病率约3~5%，其中半数以上的孩子伴有学习困难和行为障碍，其对个人、家庭、学校、社会多方面带来诸多危害。主要表现在：一是注意力不集中，学习成绩差；二是自控力差干扰他人，扰乱秩序，进一步发展为斗殴、破坏，甚至走上青少年犯罪的道路；三是由于行为和学习成绩问题，常被视为“差生”、“品德不良的坏孩子”而遭到家长打骂、老师批评、同学奚落，造成心理和人格的扭曲；四是由于多动、冲动、任性、固执等性格问题，成年后易导致婚姻家庭破裂和社会问题。

家长、老师应正确认识多动症，活泼好动、兴趣广泛、又容易转移是儿童的天性，更是天才儿童的特质。不是好动的孩子都是多动症，天生“愚钝”的孩子多半不是多动症，看似“文静”的孩子也不能排除多动症，应特别注意那些看上去比较聪明，学习成绩差，家长、老师认为调皮、懒惰、不易管教的“坏孩子”，家长应尽早带孩子到医院全面诊断。

来源：用药安全网