8月14日，在2010年糖尿病教育管理论坛上，首批45名糖尿病教育者正式获得资质。
与会者表示，糖尿病教育和管理实质上是一门软科学，也是应对我国糖尿病高发浪潮必须支付的成本，其投入产出比十分可观。国内一项研究初步结果显示，未接受正规糖尿病教育的患者尽管年纪较轻、病程较短，但其餐后血糖及糖化血红蛋白控制水平却比那些年纪大、病程长但接受过糖尿病教育的患者差很多。国外研究也表明，有效的糖尿病教育有助于减少并发症和住院次数，并降低治疗费用。
获得认证资格的糖尿病教育者在国外已比较普遍，美国糖尿病教育协会已拥有12000名成员，并以每年7%的速度增加。但该职业设置在我国一直是空白。2008年，卫生部疾控局、中华医学会糖尿病学分会、强生糖尿病学院三方联手启动国内首个专业糖尿病教育者培训项目（CDE），聘请国内顶尖专家对国外原版教材进行本土化，已累计培训300多人，此次首批获得认证者就出自其中。
然而，作为新兴职业，糖尿病教育者面临诸多瓶颈问题：人员编制、岗位设立、工资待遇、晋升通道等都无先例可循，推广起来难度重重。
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